Blog " A aprendizagem em tempos modernos".

✍️Coluna Social Educativa – Estudo de Caso: Quando o Olhar do Professor Transforma a Aprendizagem Por Ednalva Melo 💕 No cotidiano escolar, muitas vezes os desafios vão além do ensino dos conteúdos formais. O verdadeiro papel do professor se revela quando ele percebe que aprender não é igual para todos e que, por trás de cada erro ortográfico ou dificuldade de leitura, pode existir um transtorno de aprendizagem que precisa ser compreendido e acolhido. Foi exatamente isso que aconteceu em uma escola de ensino fundamental, onde um professor atento percebeu que, em sua turma, várias crianças apresentavam sinais que iam além do comum. Trocas de letras, dificuldades de leitura, inversão de palavras, escrita confusa e até mesmo resistência em participar das atividades chamaram sua atenção. Esse cenário levantou a hipótese de que não se tratava de preguiça ou desatenção, mas sim de transtornos específicos de aprendizagem. Os Transtornos de Aprendizagem Identificados A equipe pedag...

💞Estudo de Caso: Quando a Escola Identifica o Autismo e a Família Não Reconhece ✍️Por Ednalva Brito de Melo – Psicopedagoga No ambiente escolar, muitas vezes, a professora é a primeira a perceber quando uma criança apresenta sinais que podem indicar algum transtorno do desenvolvimento. A convivência diária em sala de aula, a observação constante do comportamento e da aprendizagem, bem como o contato com diferentes crianças, oferecem condições para que o docente identifique padrões que se destoam do esperado para a idade. Foi exatamente isso que ocorreu em um caso que chegou até nós, envolvendo uma criança em idade escolar que apresentava características compatíveis com o Transtorno do Espectro Autista (TEA). A professora, atenta e sensível, notou comportamentos repetitivos, dificuldade de interação com os colegas, resistência a mudanças de rotina e formas peculiares de brincar. Preocupada, buscou apoio junto à equipe multidisciplinar da escola, composta por psicopedagogo, ...

✍️Quando a sala de aula revela mais do que cadernos abertos Por Ednalva Melo  👓 Um olhar atento pode mudar destinos. Foi dentro da sala de aula, entre lápis e cadernos, que um professor descobriu que seu aluno não apenas convivia com o TDAH em nível elevado, mas também enfrentava silenciosamente a dura realidade dos maus-tratos em casa. Em meio às atividades escolares, o educador percebeu sinais que iam além das dificuldades comuns do dia a dia. A criança demonstrava inquietação constante, dificuldades em manter o foco e, em determinados momentos, reações emocionais desproporcionais às situações. Com sensibilidade e preparo, o professor entendeu que havia algo mais por trás daquele comportamento. Após observações cuidadosas, confirmou-se que o aluno precisava de apoio duplo: tanto no manejo pedagógico do TDAH, quanto na proteção diante da violência doméstica. A descoberta trouxe à tona uma realidade que muitas vezes a sociedade prefere não enxergar: a escola é um dos p...

✍️Sofia, de Dona de Mim: Entre travessuras e reflexões sobre a infância 💞Estudo de caso: Por Ednalva Melo  Na novela Dona de Mim, uma das personagens que mais conquista o público é Sofia, a garotinha sapeca interpretada pela atriz mirim Elis Cabral. Com seus traquinagens e energia contagiante, Sofia é vista como uma criança arteira e desafiadora, sempre à procura de atenção em meio à rotina agitada de sua casa. Mas é importante lembrar: na trama, Sofia não possui nenhum transtorno psicológico ou de aprendizagem. Apesar disso, sua história oferece um excelente ponto de partida para refletirmos sobre o comportamento infantil na vida real. Crianças naturalmente curiosas e cheias de energia podem ser interpretadas como desobedientes ou “problemáticas”, mas muitas vezes suas atitudes refletem apenas necessidade de atenção, afetividade e limites claros. Por outro lado, existem casos em que sinais como desatenção persistente, impulsividade extrema, dificuldade em se concentra...

✍️Autismo em Foco: Entendendo o Transtorno do Espectro Autista  Por Ednalva Melo  O Transtorno do Espectro Autista (TEA), conhecido popularmente como autismo, é uma condição neurológica que acompanha a pessoa ao longo da vida. Trata-se de um distúrbio do neurodesenvolvimento que interfere, em diferentes níveis, na comunicação, interação social e no comportamento. O termo “espectro” é usado porque os sintomas e a intensidade variam de pessoa para pessoa, indo de manifestações leves até quadros mais severos. Isso significa que não existe apenas uma forma de autismo, mas sim várias, cada qual com suas particularidades. Embora as causas ainda não sejam totalmente esclarecidas, especialistas apontam para uma combinação de fatores genéticos e ambientais. Importante lembrar que o autismo não é causado por vacinas, mito já desmentido pela ciência. Apesar de não ter cura, intervenções adequadas e acompanhamento especializado podem melhorar significativamente a qualidade de ...

✍️Os Princípios Fundamentais do ECA e os 5 Direitos e Deveres do Estatuto da Criança e do Adolescente Por Ednalva Melo  O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é uma lei brasileira sancionada em 13 de julho de 1990 (Lei nº 8.069/1990), que estabelece os direitos e deveres das crianças e adolescentes no Brasil. De acordo com a legislação, considera-se criança a pessoa com até 12 anos incompletos e adolescente aquele com idade entre 12 e 18 anos. O ECA protege esses indivíduos de forma integral, reconhecendo-os como sujeitos de direitos e protagonistas de sua própria história. O Estatuto nasceu da necessidade de amparar crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade, especialmente os que se encontravam em condições de abandono e exclusão social. Sua criação representou um avanço histórico na legislação brasileira, consolidando a prioridade absoluta dos direitos da infância e da adolescência como instrumento essencial para a formação das novas gerações. Mais d...